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保護者

3.0

学生:2022年

目的:学習習慣の習得

通塾頻度:週2

総合評価

一対一指導は丁寧ですが、一対二指導だと科目違いで偏りを感じることもあります。学校の進度に合わせて学べ、宿題量も適切です。少人数で集中できる環境は良いですが、他の指導の声が聞こえることもあります。先生との関係に慣れれば問題ないでしょう。

講師

一対一の指導は丁寧でした。一対二で科目が違う場合、指導に偏りを感じることがありました。

カリキュラム

学校の進度に合わせて学習できる点が良いです。宿題の量も適切だと感じています。

サポート体制

少人数なので集中できますが、同じ教室で違う科目を教えている声が気になることもあります。

総合評価

一対一指導は丁寧ですが、一対二指導だと科目違いで偏りを感じることもあります。学校の進度に合わせて学べ、宿題量も適切です。少人数で集中できる環境は良いですが、他の指導の声が聞こえることもあります。先生との関係に慣れれば問題ないでしょう。

講師

一対一の指導は丁寧でした。一対二で科目が違う場合、指導に偏りを感じることがありました。

カリキュラム

学校の進度に合わせて学習できる点が良いです。宿題の量も適切だと感じています。

サポート体制

少人数なので集中できますが、同じ教室で違う科目を教えている声が気になることもあります。

講師

一対一の指導は丁寧でした。一対二で科目が違う場合、指導に偏りを感じることがありました。

カリキュラム

学校の進度に合わせて学習できる点が良いです。宿題の量も適切だと感じています。

総合評価

一対一指導は丁寧ですが、一対二指導だと科目違いで偏りを感じることもあります。学校の進度に合わせて学べ、宿題量も適切です。少人数で集中できる環境は良いですが、他の指導の声が聞こえることもあります。先生との関係に慣れれば問題ないでしょう。

サポート体制

少人数なので集中できますが、同じ教室で違う科目を教えている声が気になることもあります。

総合評価

一対一指導は丁寧ですが、一対二指導だと科目違いで偏りを感じることもあります。学校の進度に合わせて学べ、宿題量も適切です。少人数で集中できる環境は良いですが、他の指導の声が聞こえることもあります。先生との関係に慣れれば問題ないでしょう。

講師

一対一の指導は丁寧でした。一対二で科目が違う場合、指導に偏りを感じることがありました。

カリキュラム

学校の進度に合わせて学習できる点が良いです。宿題の量も適切だと感じています。

サポート体制

少人数なので集中できますが、同じ教室で違う科目を教えている声が気になることもあります。

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