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保護者

4.0

学生:2021年

目的:学習習慣の習得

通塾頻度:週2

サポート体制

作文の添削を隣の生徒に任せているのは教育方針として疑問に感じます。

総合評価

講師は楽しい授業をすることもありますが気分によって態度が変わり不適切な発言もあるようです。教材は繰り返し学習が中心ですが質問できないのが大きな問題です。生徒同士で添削させる指導法にも疑問があります。入塾を後悔しています。

講師

面白い授業をすることもありますが気分屋な面があります。流行の話題を取り入れる一方で生徒を落ち込ませる言葉も使うようです。

カリキュラム

繰り返し学習が中心で基礎は固まりますが疑問点を質問できないのがとても残念です。

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