週2日通塾

私大文系に特化したカリキュラムと少人数制の対話式授業が特徴的で、子供は自分のペースで学習を進められたようです。ただ、自己管理が求められるため、最初は戸惑いもあったようでした。

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授業中の対話が形式的ではなく、突っ込んだ問いかけをしてくる場面も多かったようで、思考力を鍛える機会が増えたと感じています。理解できていない部分を見抜かれることもあり、本人には刺激だったようです。

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英語から始めるカリキュラムは珍しく感じましたが、基礎を固める意味では納得の順序でした。無駄な内容が削ぎ落とされていて、量より質を重視している印象です。定着度は家庭学習の質に左右されると思います。

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毎週の面談では、単なる進捗確認に留まらず、学習ペースの見直しや精神的なサポートまで行ってもらっていたようです。気分のムラにも向き合ってくれていたようで、心強さを感じました。

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大人数の授業が合わないタイプには非常に合っていたと思います。質問がしやすい空気感や、自分の言葉で答えることを求められる授業形式が、受け身ではない姿勢につながっていました。

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一見すると高く感じるかもしれませんが、カリキュラムの密度や保証制度を含めて考えると、長期的には明快な設定でした。オプションに頼らずに完結できるのも、管理しやすくて助かりました。