個別指導学院フリーステップでは、１：２の個別指導がメインとなります。一人の生徒が講師から説明や解説を受けている間、もう一人の生徒は演習に取り組みます。2人の生徒がタイムロスなく「演習」と「解説」を交互に行う、効率的な指導。80分間で内容理解(インプット)と演習(アウトプット)をバランスよく進めていきます。生徒の学力に合わせたカリキュラムだけでは、生徒のわからない単元は克服できますが、定期テストの目標点や志望校合格に向けた学習ができていない場合があります。フリーステップでは、志望校合格や定期テストの目標点と生徒一人ひとりの学力状況からいつまでに何をしなければならないかを逆算してカリキュラムを立てます。逆算型でカリキュラムが作成されると、日々の授業の目標が明確になります。毎回の授業の冒頭でその日のゴールを確認したうえで授業を行うことで、生徒の理解度が変わってきます。最後に確認テストも実施するので、目標達成できたかどうかも明確です。このように、成功体験の積み重ねが成果の最大化を図ります。フリーステップでは1回の授業も無駄にしません。講師が生徒に対して「はい」「いいえ」で簡単に答えられる質問ではなく、「なぜ」「なに」を答えさせる質問(発問)をすることで、問題の本質に対しての理解度を確認します。毎回の授業の中で発問指導を行うことで、これからの時代に必要とされる「思考力」や「表現力」を正しく身につけることができます。

こだわりの１：２の個別指導

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個別指導学院フリーステップ

同じ高校出身の先生もいて、子どもにはとてもわかりやすいようです。高校進学で教科数が減り、中学時代との指導方法の違いに戸惑いもあるようです。教室はワンフロアで声が筒抜けなのには驚いたようですが、先生方の指導力は高く、教え方も丁寧なので理解度は上がっています。

総合評価

同じ高校の卒業生も先生として指導しているようで、子どもにはとてもわかりやすいと好評です。親近感もあって学習意欲が高まっているようです。

講師

中学と違い高校では受講科目が少なくなり、集団授業と個別指導の違いに子どもも少し戸惑っているようです。

カリキュラム

ワンフロアに個別ブースが簡易的に区切られているだけで、周囲の声がはっきり聞こえるようです。子どもも最初は驚いていました。

個別指導学院フリーステップ

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4.0

総合評価

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