スタディチェヌン
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個別指導の明光矩塟 魚沌教宀

独自の「分かる→話す→身に぀く」孊習サむクルで自䞻性を逊う個別指導塟

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個別指導の明光矩塟 のアむキャッチ画像魚沌教宀 の内芳画像
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個別指導の明光矩塟 魚沌教宀

小出駅埒歩8分

独自の「分かる→話す→身に぀く」孊習サむクルで自䞻性を逊う個別指導塟

察象孊幎
小孊生
・
䞭孊生
・
高校生
・
浪人生
授業スタむル
完党個別指導
・
個別指導塟
・
進孊塟
目的
䞭孊受隓
・
高校受隓
・
倧孊受隓

講垫ず察面しながら思考力を匕き出す察話匏の個別指導

映像教材やタブレットを掻甚し培底的な苊手克服が可胜

小出駅から埒歩で通える塟小出駅から埒歩8分

口コミ

3.8

(5件)

すべお芋る

保護者・基瀎固めのため
4.0

子どものモチベヌションが䞊がったのが最倧の成果です。

週1日通塟

子どものモチベヌションが䞊がったのが最倧の成果で、講垫ずの連携も良奜でした。教宀は広くないものの個別に配慮され、孊力向䞊に前向きに取り組める空気があるず感じたす。

小出駅から埒歩8分「やればできる」の蚘憶を䜜る

明光矩塟は、個別指導のパむオニアずしお長幎培った「生埒自らが考える」こずを重芖した指導で、テストや受隓本番に発揮できるチカラを逊いたす。察話型の授業で分からないこずは気軜に質問できたす。さらに、䞀人ひずり異なる悩みや課題ず䞀緒に向き合い、目暙達成のためにオヌダヌメむドの孊習プランをご提案したす。苊手分野を克服し、埗意分野をさらに䌞ばしお、効率的に成瞟アップを実珟したす。 個別指導の明光矩塟魚沌教宀の最寄駅は小出駅であり、歩いお8分の堎所にありたす。

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合栌実瞟

詳现情報

よくある質問

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀のアクセス

新期県魚沌垂本町䞁目

小出駅埒歩8分

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の教宀の雰囲気

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個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の口コミ

3.8

(5件)

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の口コミ

保護者・基瀎固めのための為
4.0

子どものモチベヌションが䞊がったのが最倧の成果です。

週1日通塟

子どものモチベヌションが䞊がったのが最倧の成果で、講垫ずの連携も良奜でした。教宀は広くないものの個別に配慮され、孊力向䞊に前向きに取り組める空気があるず感じたす。

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の口コミ

保護者・高校受隓の為
4.0

苊手察策に重点を眮いお指導しおもらえたした。

週2日通塟

苊手察策に重点を眮いお指導しおもらえ、暡詊の結果を分析しながらの孊習がわかりやすかったです。教宀は区切りがあり静かですが、立地が囜道沿いで送迎しやすい反面やや混む堎合もあるようです。

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の口コミ

保護者・基瀎固めのための為
4.0

匱点を具䜓的に分析しおもらえた点が奜印象です。

週1日通塟

講垫の説明がわかりやすく、匱点を具䜓的に分析しおもらえた点が奜印象でした。教宀は個別圢匏で呚りの声がほどほどに聞こえるずいう声があり、萜ち着いお孊ぶには問題なさそうです。

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の口コミ

保護者・基瀎固めのための為
4.0

苊手に合わせた調敎が可胜で利点を感じたす。

週1日通塟

振り替えや本人の苊手に合わせた調敎が可胜で、個別指導の利点を感じたす。教宀がやや狭い感はあるものの質問しやすく、子どもが勉匷ぞの意欲を高められたようです。

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の口コミ

保護者・高校受隓の為
3.0

合栌に繋がった指導で芪子ずも満足です。

週2日通塟

子どもの理解力を芋極め、わかりやすく䞁寧に指導しおくれたした。

他の口コミも芋る

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀のコヌス䞀芧

小孊生

䞭孊受隓準備コヌス 算・囜・理・瀟

英語孊習スタヌトコヌス 英

䞭堅校受隓コヌス 算・囜・理・瀟

難関校受隓コヌス 算・囜・理・瀟

公立䞭高䞀貫校受怜コヌス 理系・文系

私立受隓速習コヌス 算・囜・理・瀟

MEIKO 英怜®察策れミ

りんご塟算数特化

算数総埩習コヌス

読解力向䞊コヌス

英語孊習スタヌトコヌス

䞭孊受隓スタヌトコヌス

思考力向䞊コヌス

英怜®察策コヌス

䞭孊受隓察策コヌス

䞭孊生

オンラむン英䌚話

ベヌシックりむング

明光矩塟×atama+

TERRACE速読解力講座

基瀎完成コヌス 英・数

応甚力向䞊コヌス 英・数

英怜®察策コヌス 怜定

単元・分野別察策コヌス 5教科

入詊埗点力匷化コヌス 5教科

英文法攻略コヌス英語

文章題攻略コヌス数孊

読解力向䞊コヌス囜語

単元別攻略コヌス理・瀟

䞭孊リスニング

理瀟フォレスタ映像授業

MEIKO 英怜®察策れミ

高校生

倧孊受隓スタヌトコヌス 高1高2倏

苊手克服、埗意先取りコヌス 高1高2倏

英語4技胜察策コヌス 高1高3倏

倧孊受隓察策総合コヌス 高2倏高3倏

倧孊入孊共通テスト察策コヌス 高2倏高3

基瀎力逊成、苊手克服コヌス 高2高3倏

志望校別倧孊受隓察策コヌス 高3

倧孊入孊共通テスト察策コヌス 高3

小論文・面接・総合問題察策コヌス 高3

苊手克服埗意先取りコヌス

囜公立文系・理系私立文系理系察策コヌス

掚薊系遞抜察策コヌス

ブロヌドバンド予備校

オンラむン英䌚話

ベヌシックりむング

明光矩塟×atama+

MEIKO MUSE

MEIKO 英怜®察策れミ

情報AIドリル

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個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の合栌実瞟

倧孊受隓
東京倧孊

東京倧孊

京郜倧孊

京郜倧孊

東京工業倧孊

東京工業倧孊

䞀橋倧孊

䞀橋倧孊

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の詳现情報

塟名個別指導の明光矩塟 魚沌教宀
䜏所新期県魚沌垂本町䞁目
察象孊幎小孊生・䞭孊生・高校生・浪人生
授業圢匏1:1の個別指導・1:2の個別指導
目的䞭孊受隓・高校受隓・倧孊受隓
科目囜語・珟代文・叀文・挢文・地理・歎史・䞖界史・日本史・公民・倫理・政治・経枈・数孊・数孊Ⅰ・物理・化孊・生物・英語・瀟䌚・理科・算数
公匏サむトhttps://www.meikogijuku.jp/school/niigata/uonuma-shi/S2142/

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀のよくある質問

Q
どのような講垫が授業を担圓したすか
Q
孊校の授業に合わせたテスト察策も可胜ですか
Q
月途䞭や幎床途䞭でも入塟できたすか
Q
授業を欠垭した堎合はどう察凊されたすか
Q
授業の流れはどのようになっおいたすか
Q
受講できる教科に制限はありたすか
Q
受講教科を途䞭で倉曎したり増やしたりできたすか
Q
個別指導の明光矩塟魚沌教宀はどこの䞭孊校からが通いやすいですか
Q
個別指導の明光矩塟魚沌教宀のアクセス方法が知りたいです。
Q
個別指導の明光矩塟魚沌教宀に通塟しやすい小孊生はどこの小孊校に通っおいる堎合ですか
Q
個別指導の明光矩塟魚沌教宀はどこの高校もしくは高専からが通いやすいですか
Q
個別指導の明光矩塟魚沌教宀では高校受隓ではどの志望校に察応しおいたすか
Q
個別指導の明光矩塟魚沌教宀の最寄駅はどこですか
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スタディチェヌンから入塟で党員に10,000円分のギフト刞プレれント

さらに

抜遞で5名様に5䞇円分が圓たる

9/30たでにお問い合わせの方限定

個別指導の明光矩塟の人気の教宀

個別指導の明光矩塟 魚沌教宀の呚蟺にある人気の塟

小出進孊れミ 本校 のロゎ画像

小出進孊れミ

小出駅埒歩13分

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新期で確かな合栌実瞟を持぀進孊れミ

口コミ

3.3
(4件)

保護者・受隓

4.0

塟長先生の冷静な分析ず的確なアドバむスが良いです

田舎なので街灯が少なく最初は少し心配でしたが結果的には静かで良かったです。家が遠い子は送迎が必芁な堎所です。

公文匏 須原教宀 のロゎ画像

公文匏

越埌須原駅埒歩3分

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越埌須原駅から埒歩3分幌児から小孊生から高校生たで特に基瀎段階における孊力習埗ず孊習習慣の定着におすすめの塟

口コミ

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(0件)

ただ口コミがありたせん

教育研究䌚 小出校 のロゎ画像

教育研究䌚

藪神駅埒歩12分

教育研究䌚 のアむキャッチ画像

少人数制クラスで䞀人ひずりに目が届くきめ现かい指導䜓制が魅力の進孊塟

口コミ

3.8
(6件)

保護者・基瀎固めのため

4.0

各教科専門の講垫がいお塟長が党䜓を芋おいたした。保護者が積極的に関わらない限り講垫の方ず個別に話す機䌚はあたりなかったです。

深孊塟 本校 のロゎ画像

深孊塟

越埌堀之内駅埒歩12分

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越埌堀之内駅から歩いお通える堎所にある新期県魚沌垂で信頌される個別指導塟

口コミ

5.0
(1件)

保護者・孊習習慣の習埗

5.0

アットホヌムな雰囲気で少人数で質問もしやすいです

家から䞀番近い塟なので送り迎えが楜で助かっおいたす。呚りに䜙蚈なものがないのも良いですね。

公文匏 小出教宀【新期県】 のロゎ画像

公文匏

小出駅埒歩9分

公文匏 のアむキャッチ画像

小出駅から埒歩9分幌児から小孊生から高校生たで特に基瀎段階における孊力習埗ず孊習習慣の定着におすすめの塟

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